第103章（第4/5页）

石磊也许是想给对象增加点砝码，让两人一起留在滨江。

叶满枝这人有点感性，还喜欢听爱情故事，看爱情电影，发现他可能是为了帮自己对象才那样的，心里对他的反感，稍稍淡了那么一丢丢。

虽然还是有点烦他，但不会在背地里翻他白眼了。

反正事情已经过去了，以后大家相安无事就好。

然而，她看在爱情的面子上，打算息事宁人，对方却为爱情不管不顾冲昏了头。

机械厂正式开工两个月的时候，苗主任终于大发慈悲，关注了一下系办工厂的发展情况。

以生产管理委员会主任的身份，组织了一次委员会议。

听取厂长、副厂长、车间主任，以及各科室小干部的工作汇报。

厂管理层对汇报都挺重视的，把这次汇报提到了毕业答辩的高度。

马洪亮的汇报比较全面，主要对厂里的管理制度、组织结构、产品的生产销售情况做了汇报。

叶满枝觉得马厂长言之有物，还挺有水平的，难怪能被省计委调档。

轮到石磊时，讲得也挺好，因着他是主抓生产的副厂长，工作与生产计划科有交集，叶满枝还着重记了他的发言内容。

但是，这人讲着讲着画风就不对了。

“在这里，我想批评一下生产计划科的工作，”石磊没看任何人，目不斜视地说，“咱们厂已经开工两个月了，但生产计划科至今没有做好年度和季度的生产计划工作，除了订货卡片和每周临时的生产计划，我还没收到生产循环期指示图，也没有年度季度产品出产计划进度表，主要零件车间之间的衔接计划进度表也没见到……”

说到这里，他终于瞅了一眼叶满枝，图穷匕见道：“不知是叶满枝同学刚上大一，知识储备不足，还是因为她怀有身孕，精力跟不上厂里的工作进度。”

话落，会议室里鸦雀无声，老师和同学们的视线都落在叶满枝身上。

苗主任轻咳一声说：“既然石副厂长提到了计划科的问题，那咱们有一个问题就解决一个问题。叶科长，你有什么想说的？可以提前发言。”

叶满枝起身说：“石副厂长所提到的问题全部属实，这些都是生产计划科存在的问题。”

众人：“……”

好干脆就承认了，难道都不狡辩一下吗？

叶满枝当然要狡辩一下的。

“但我也希望厂里能正视生产计划科的实际情况，生产计划科要负责订货管理，安排年度季度生产任务，控制车间之间的生产步调，还要进行核算统计。全厂的计划工作，目前只有我带着我的一个舍友在做，别说我是孕妇，哪怕换了苗主任亲自来当这个科长，也不可能在学习之余，完成一个工厂的生产计划。”

苗主任看向几位厂长，“为什么不给计划科增加人手？”

马洪亮说：“学校要求学生尽量参加体力劳动，系办工厂的干部编制不宜过多，所以经过厂里研究决定，留给每个科室的编制都是两人。”

“其他科室的工作都完成得很好，但生产计划科的进度太慢了。”石磊接着补充。

叶满枝呵呵：“工厂刚开工不久，连回款都没见到，除了我们生产计划科和车间忙得团团转，你看哪个科室的人员来厂里坐过班？”

“咱们申请得晚了，厂里的产品并没有被纳入国家计划，咱们机械厂又属于单件小批生产的企业，既要随时接受订货，又要做好复杂的生产准备工作，所以年度、季度计划并不好做。”

“也许像石副厂长所说，我是大一的学生，知识储备不如大三的充足，但也请大家明确一点，咱们的系办工厂是三结合基地，是让学生学习、劳动和搞科研的地方。既然是学习的地方，就应该给大家成长时间。毕竟车间里那些工作也有人磕磕绊绊，并不是所有人都是生产熟手，一上来就什么都会。”

罗老师认可地颔首：“叶满枝刚刚提到的这一点，我是比较认同的，咱们车间里的那些学生，对产品生产也不是很熟练，每天的废品率都居高不下，大家都需要时间学习。”

“另外，我还想跟委员会提个建议，”叶满枝也学着人家那副目不斜视的样子，“咱们的工厂有教学任务，生产安排要与教学任务结合起来，但咱们如今的情况是，教学由系里领导，生产由厂长和车间主任安排，这样很难统筹规划。尤其咱们三个年级的课程时间存在冲突，偶尔有老师还要调课、加课。主抓生产的副厂长，不能在第一时间收到课程调整通知，导致车间里经常出现几个班级撞车的情况。所以，我提议，请系里认真考虑一元化管理的可能，厂长或生产副厂长，以及车间主任，应该由系主任或教师兼任……”