第29章（第2/5页）

岑浔目光扫过各大院长微带惊讶的青白面庞，淡声道：“关于如何进行运营，我现在已经有了一个初步想法。”

“参照以往的大学模式，噩梦大学或许也可以继续沿用学分制。”

“学分制？”童瞑眼睛一亮，立即跟上了他的思路：“你是想发布那种开放式任务，虽然不硬性规定要做，但你会用积分引诱学生主动去做？”

岑浔颔首：“对，我要对任务难度进行分级，学生可以自己选择任务难度，不同难度的任务可以获得不同积分。”

“为了确保最基本的积分收入，同时激发玩家的紧迫感，让他们更努力地作死，我还打算引入末位淘汰制。学分低的学生将被直接淘汰，学分高的学生将获得奖赏。”

岑浔微微一笑，那张昳丽面容配上笑意，耀眼得简直犹如美神降临，坐在末位的荣天畅看到，却只感到一阵毛骨悚然。

不同于眼神逐渐兴奋的院长，身为玩家，荣天畅真的觉得好恐怖！一群诡怪正在商议如何将玩家敲骨吸髓，榨干他们的恐惧和血肉，获得最多的积分，而他，玩家中的叛徒，正坐在一群诡怪中间，目睹一个杀人诡域的建立过程。

呜呜呜好可怕，妈妈我想回家。

但荣天畅忽然反应过来，等等——他可是玩家中的叛徒，他怕什么？

于是荣天畅悟了，释然了，听到校长发出的危险言论也不在觉得害怕了，反而也生出了一种诡异的兴奋感。

对对对，就是这样玩，玩死他们！

岑浔的想法很有可行性，各院院长坐不住了，纷纷向岑浔提出问题。

建筑环境学院李院长：“校长，那么新来的学生该如何管理呢？而且，我们该如何去分配他们的专业，需不需要让他们自由选择？”

岑浔恶意地弯起唇角：“强行分配专业就行，如果他们想转专业，就让他们用学分来换。”

刚得罪过他的童瞑立即比起大拇指，狂拍马屁：“论坑人还得是你啊校长。”

岑浔没理他，低头翻了翻笔记本：“除去学生在做任务途中的折损率，课堂上的淘汰率也得圈定一个范围，点名后能否正确答题、是否违反课堂规则，都能作为淘汰学生的标准。”

院长们开始刷刷做笔记。

法学院程院长这时发言：“那我们原本的学生该在其中扮演什么角色？”

岑浔想了想：“气氛组和逃杀NPC吧——为了确保我们学生的安全，弱的就去当气氛组，假死吓玩家，强的当NPC，常驻追逐战场景。”

“……”荣天畅对这位校长是彻底服气了。

“好了，这些就是我的初步构想，各位院长还有什么要补充的吗？”岑浔气定神闲地询问他的院长们。

童瞑举手：“校长，我有个问题，如果学分高的学生能获得奖赏，那么我们该给出怎样的奖赏？我们噩梦大学现在一穷二白，似乎也没有什么能拿得出手的好东西吧？”

“好问题，”岑浔合上笔记本，温和道：“童院长，那就请你明天给我一份空手套白狼的可行性方案吧。”

童瞑：“……”靠，神特么空手套白狼的可行性方案。

果然还是在记仇吧！

岑浔又转向其他院长：“诸位院长明天也做一份各院运营方案给我，每院提交不少于二十条的分级任务，要求细化到参与人员和具体任务线，对应的奖励学分也写清楚。”

压力一下子给到了其他院长身上，众院长硬着头皮接下了这个艰巨的任务：“是，校长。”

“以及——”岑浔点了两个院长：“艺术学院施院长，建筑环境学院李院长，你们两个等会儿留下，商量一下校徽、录取通知书，以及学校建筑的设计。”

又点了荣天畅：“荣同学，你也留下，等会儿还有点事咨询你。”

荣天畅突然被cue，完全都没想到里面还有自己的事，愣愣点头。

其他院长匆匆离开，留下的只有童瞑，荣天畅，以及两院院长。

岑浔瞥了眼童瞑：“你还不去写方案？”

童瞑眯眼笑：“校长，我还有点一点别的事想问你。”

岑浔倒没赶他，只说：“等我先把事情办完。”

说罢，岑浔转向荣天畅：“荣同学，我把你留下来，是想问问你，站在玩家的角度，你觉得我的方案可不可行？”

荣天畅有种忽然被老师提问的恐惧感，下意识给出了糊弄老师的万用答案：“啊？问我吗……我、我觉得很好啊。”

岑浔不紧不慢道：“好在哪里？具体说说。”

“就是……”荣天畅挠了挠头，为难道：“校长，您的想法已经很超前了，我没有什么好补充的，就简单说说我刚刚听完的一点感想吧。”